Настольная книга преподавателя РКИ

«Юлия, интересно узнать Ваше мнение. Как Вы думаете, какой из учебников по методике преподавания можно считать универсальным, скажем, "настольной книгой" начинающего учителя? Мне очень нравятся "Учимся учить", "Практическая методика" Мощинской и "Хрестоматия по методике преподавания" Московкина. Но, может быть, это потому, что в последнее время внимание было отдано именно этим учебникам. А для работы хотелось бы выбрать себе один-два учебника, чтобы сконцентрировать свое внимание и не распыляться на много книг».

Часто, когда мне нужно объяснить какой-то сложный случай, я обращаюсь к "Книге о грамматике: русский язык как иностранный", выпущенной коллективом авторов – преподавателей МГУ. Там можно найти подробные описания и объяснения типов смысловых отношений в простом и сложном предложении (выражение времени, причины, уступки, определительные отношения), все нюансы видовых противопоставлений глаголов, систему значений глаголов движения, интересные моменты, связанные с категорией одушевлённости / неодушевлённости, особенности порядка слов в русском языке, главу о сложных случаях согласования сказуемого с подлежащим при выражении подлежащего числительного и количественными сочетаниями, об основных структурах научного стиля речи и многое другое. Преподавателю РКИ очень важно прежде всего хорошо владеть системой русского языка (в аспекте РКИ). В этом отношении «Книга о грамматике: Русский язык как иностранный» незаменима. В то же время, мне кажется, что чтение этой книги требует определённой филологической подготовки.

А, например, «Русский язык в упражнениях» С. Хаврониной, «Трудные случаи русской грамматики» А. Егоровой, «Практическая грамматика русского языка» И. Пулькиной полезны не только студентам-иностранцам, но и преподавателям. Там отличные объяснения, расположение материала и грамматические комментарии.

В плане знакомства с методами, принципами и подходами к обучению полезна книга Капитоновой Т.И., Московкина Л.В., Щукина А.Н. «Методы и технологии обучения русскому языку как иностранному».

Юлия Мареева, преподаватель Учебного центра русского языка МГУ