"Быстрый вход в профессию преподавателя РКИ"
МАРАФОН: 5 дней!
❤13-14 мая
27-29 мая❤
"Быстрый вход в профессию преподавателя РКИ"
МАРАФОН: 5 дней!
❤13-14 мая
27-29 мая❤
x
Ко всем запиcям

Открытый вебинар «Хорошее начало: Первый урок в курсе для детей, изучающих русский в иноязычном окружении»

3 июля 2021
Открытый вебинар «Хорошее начало: Первый урок в курсе для детей, изучающих русский в иноязычном окружении»
СПИКЕР
Поначевная Анастасия Александровна
Преподаватель-методист Учебного центра русского языка МГУ, автор курсов, дистанционных программ Центра по методике преподавания РКИ, лектор на очном курсе по методике преподавания РКИ, онлайн-преподаватель РКИ взрослым и детям.

Первое впечатление - самое сильное. Что можно (и нужно!) сделать, чтобы его не испортить? Как подготовить и провести первый урок, чтобы расположить к себе детей, заложив основу на весь дальнейший период?

На вебинаре вы узнаете:
  • Какие темы лучше всего подходят для самого первого занятия по русскому языку
  • Как подобрать материал для первого урока в различных условиях обучения: с учетом возраста ребенка, уровня владения русским языком и других факторов
  • Что предпринять, чтобы пробудить у детей интерес к занятиям русским языком с первой встречи

Кому будет полезен вебинар:
  • учителям и неспециалистам, которые обучают русскому языку детей-билингвов и детей-инофонов или планируют это делать в будущем
  • родственникам детей соотечественников (родителям, бабушкам, дедушкам и др.), желающим оказать им помощь в овладении русским языком
  • всем, кто интересуется вопросами обучения русскому языку детей, растущих в иноязычном окружении

Формат участия:
  • во время трансляции участники могут задавать вопросы
  • участие бесплатное при регистрации
  • длительность вебинара: 90 минут

Ссылка на запись https://youtu.be/EYiJo7MgseY
3 июля 2021
Речевой этикет
Открытый вебинар «Обучение языку специальности: с чего начать?»
Русский как язык ШОС и где его найти
Онлайн-лекторий Учебного Центра русского языка МГУ «Как слово наше отзовется...». Формирование образов языкового сознания и ассоциативных связей слов как принцип методики сохранения русского языка за пределами России