Отзывы участников международного форума РКИ-2022

Посчастливилось побывать на форуме «Инновационное и классическое в РКИ».
Получила очень много полезной и интересной информации об образовательных хакатонах и идеях их применения в образовательном процессе.

"Форум РКИ" мероприятие традиционное. Уже несколько лет я всегда с удовольствием жду встречи с коллегами. В этом году про нейропедагогику и Нейроандрагогику, про тренд в доказательной науке, обучение чтению и про трудности.

Сегодня второй день Московского международного культурно-образовательного форума «Инновационное и классическое в РКИ. теория и практика: вызовы, возможности, достижения»
Участие в нем является замечательной возможностью для всех преподавателей РКИ обменяться методиками, педагогическими идеями, узнать о новейших учебно-методических пособиях от самих авторов. Форум позволяет объединить опыт российских и зарубежных педагогов, обучающих взрослых и детей русскому языку, услышать рекомендации известных ученых, получить ответы на многие вопросы. Продолжается форум в течение всего рабочего дня, как и вчера, что позволяет поучаствовать в нем педагогу с любым рабочим графиком! Организаторам огромное спасибо!!!

Сегодня, 10 ноября, директор нашей школы выступила на V Московском международном культурно-образовательном Форуме РКИ-2022, организованном учебным центром русского языка МГУ, МАПРИ совместно с АНО «Русская гуманитарная миссия».
Форум, как всегда, великолепный: состав спикеров замечательный, доклады практикоориентированные, много интересной информации.

Выражаю огромную благодарность организаторам пятого юбилейного Московского международного культурно-образовательного форума РКИ-2022: «Инновационное и классическое в РКИ. Теория и практика: вызовы, возможности, достижения». Большое впечатление произвело выступление главного дирижёра симфонического оркестра "Северная симфония" Фабио Мистеранджело. Вассерман Анатолий Александрович же озвучил благоприятный прогноз в отношении развития русского языка и культуры на 2050 год: "России быть!"
Очень приятно было увидеть в числе докладчиков и преподавателя нашего института русского языка им. А.С. Пушкина Аннушкина Владимира Ивановича. Его доклад "Современная методика РКИ: с чего начать и чем закончить, если "наука вечна"?" служит отличным примером образовательной траектории для каждого педагога, решившего связать свой путь с преподаванием русского языка как иностранного.

Балтак Олеся Николаевна – «Москва от А до Я». Книги градуированного чтения на уроках РКИ»
Калуженская Наталья Юрьевна – «Культурно-образовательная миссия Школы российско-палестинской дружбы (г. Вифлеем) в Палестине»
Саламова Лариса Борисовна – «Развитие мотивации к изучению русского языка и овладению русской культурой в инокультурной среде»
Минаева Елена Витальевна – «Обучение РКИ с использованием дискурсивных слов вне языковой среды»

7 декабря я получаю диплом преподавателя русского языка как иностранного (РКИ). Оказывается, научить человека, не владеющего совсем русским языком - это та еще задачка.
Например, как ему объяснить разницу между "спать", "выспаться", "проспаться"?
Сейчас участвую в Международной конференции МГУ для преподавателей РКИ.
Там столько полезного, что мозг даже начинает взрываться.
Когда-то я начинала изучать риторику с книг Аннушкина. И, о боги, он там!!
Море упражнений, практики и знаний для того, чтобы иностранцам русский язык был мил и приятен. Низкий поклон организаторам конференции.