"Понятие промежуточного языка в ситуации двуязычия (по материалам чтения рассказа Л.Н.Толстого «Лев и собачка»)"
(The Concept of Learner Language: «The Lion and The Dog» Case)
Доклад Картушиной Елены
на Международной конференции в Парме, Италия, 2-4 марта 2023г.
Конференция, посвященная изучению двуязычия, проходит в Парме не первый год. Заинтересованность и энтузиазм организаторов в изучении билингвизма как с теоретических, так и с практических позиций вызывает заряжает и привлекает многих русистов из всех стран мира.
Мне самой было интересно узнать, зависят ли ошибки при изучении русского языка детей-билингвов от первого языка, или, скорее, носят общий характер.
Мне самой было интересно узнать, зависят ли ошибки при изучении русского языка детей-билингвов от первого языка, или, скорее, носят общий характер.
В прикладной лингвистике есть теория так называемого межъязыка - промежуточного языка между правильным изучаемым языком и хорошо освоенным первым языком.
В прикладной лингвистике есть теория так называемого межъязыка - промежуточного языка между правильным изучаемым языком и хорошо освоенным первым языком.
Я работаю с детьми-билингвами из разных стран. Они все примерно одного возраста (9-10 лет) и достаточно высокого уровня русского языка. Как правило, у этих детей в большинстве случаев русско-говорящая мама.
Детям я показала видео, где диктор читает короткий рассказ-быль Льва Толстого «Лев и собачка» и на домашнее задание попросила написать короткий пересказ. Были разные тексты, но в целом вывод подтвердил мою гипотезу: ошибки в речи детей-билингвов носят скорее общий характер и не зависят от первого освоенного языка.
Полную презентацию доклада скачайте по ссылке в конце страницы
Полную презентацию доклада скачайте по ссылке в конце страницы
Дистанционный курс "Методика преподавания русского языка как иностранного детям"
Ждем вас на курсах профессиональной переподготовки и повышения квалификации по программе "Методика преподавания РКИ детям"
Программа, условия участия
