Преподавание любого языка имеет ряд особенностей, которые нужно учитывать при работе. Каждый преподаватель хочет видеть хорошие результаты своих учеников. Таким образом, чтобы получить эти результаты, нужно принимать во внимание влияние ряда факторов и аспектов на сам процесс обучения.
Одним из таких важных аспектов успеха в обучении всегда является сам преподаватель. Важна не только квалификация преподавателя, но и его личностные качества, которые тоже играют немаловажную роль. Ученик приходит изучать русский язык и сталкивается с рядом трудностей на всех этапах обучения, задача преподавателя помочь преодолеть любые трудности, вне зависимости от того, что у него самого происходит в жизни. Отсюда возникает первое золотое правило преподавателя - приходить на урок в хорошем настроении и улыбаться. Доброжелательная атмосфера на уроке всегда способствует желанию общаться и учиться, поэтому следует всегда помнить о своей интонации, жестах и мимике. Ведь, они также сигнализируют ученикам, какой настрой у преподавателя.
Не стоит обходить вниманием и самих учеников, следовательно всегда нужно учитывать интересы учеников. На первом уроке желательно выяснить причины изучения языка, распечатать «мотивационную» картинку, которая всегда должна быть рядом. При снижении мотивации ученик может взглянуть на неё, вспомнить, почему изучает русский язык, и вернуть утерянный интерес и мотивацию. Для преподавателя такая «мотивационная» картинка может пригодиться при составлении примеров для любой темы и создании речевых ситуаций. Практика показывает, что примеры и речевые ситуации, которые близки ученикам по тематике запоминаются лучше, чем приведенные в учебниках, а в речевых ситуациях, близких к сфере интересов, ученики принимают участие с бОльшим удовольствием, нежели в стандартных. Но тем не менее, не стоит совсем углубляться в интересы ученика, так как на уроке все ученики имеют разные интересы. Отсюда возникает ещё одно правило - уделять внимание каждому и искать «золотую середину» для всех. Ученики видят в этом индивидуальный подход преподавателя и хотят продолжать свой тернистый путь.
В процессе преподавания всегда стоит помнить о некоторых принципах, которые играют немаловажную роль на уроке: принцип концентрического расположения материала и принцип «одна трудность за урок». Не стоит перегружать учеников информацией. Не освоив один аспект, не следует на этом же уроке переходить к другому. Также как и не следует давать всё и сразу. Ученикам нужны время и практика для осмысления и применения!
А самый главный секрет преподавания очень прост: надо просто любить русский язык, любить и уметь его преподавать!
Екатерина Кичина - курирует студентов курса профессиональной переподготовки "Методика преподавания РКИ"
Подробнее о программах на сайте https://mgu-russian.com/ru/teach/courses/?utm_source=rp
По окончании курса вы получите Диплом с присвоением квалификации "Преподаватель русского языка как иностранного"
