Аудиовизуальные средства обучения на занятиях по РКИ

В прямом эфире к.п.н., преподаватель-методист "Учебного центра русского языка"  Кристина Евгеньевна Агафонова рассказала об  особенностях современного учебного процесса, которых включают в себя:

• развитие информационных технологий;
• клиповость и сериальность сознания как современный способ мышления людей. 

На прямом эфире была также обсуждена важность формирования социокультурной компетенции, которая включает в себя совокупность знаний о стране изучаемого языка, национально-культурные особенности социального и речевого поведения носителей языка.

Также были описаны трудности аудирования, среди которых: 

а) однократность звучания информации и необратимость звучащей речи;
б) темп говорящего, различные голосовые характеристики и индивидуальная произносительная манера говорящих, несовпадение некоторых паралингвистических компонентов в разных языковых культурах;
в) отсутствие зрительных опор и обратной связи с источником информации.
г) фонетические трудности: оглушение, озвончение, редукция, мягкость, твердость. 
г) трудности восприятия экспрессивной и стилистически окрашенной речи.
д) ритмико-интонационные особенности говорящего.  


Были обсуждены и преимущества использования аудиовизуальных средств обучения на занятиях по РКИ:

1) одновременная стимуляция слухового и зрительного каналов восприятия помогает эффективному усвоению материала;
2) социо-культурная адаптация иностранных обучающихся;
3) эффективное запоминание информации;
4) доступное восприятие сложных понятий и повышение мотивации студентов к изучению языка;
5) возможность выборочно компоновать материал, включать повторы, паузы, добавлять субтитры, замедлять воспроизведение


На прямом эфире Кристина Евгеньевна Агафонова перечислила основные принципы использования аудиовизуальных средств на занятиях по РКИ:

1. Тщательный отбор материала
2. Соответствие интересам и возрасту обучающихся
3. Длительность видео не должна превышать 10 минут, аудио – 5 минут. 
4. Методическая обоснованность включения такого материала в канву занятия. 
5. Использование не больше двух каналов восприятия информации при демонстрации аудиовизуальных средств


Агафонова Кристина Евгеньевна также привела примеры использования аудио-визуальных средств на занятиях: проект «Мульти-Россия» и аутентичные новости, рассказав о том, что использование таких материалов на занятиях по РКИ стимулирует интерес к самобытности, ценностям, истории  и культуре России, мотивирует иностранцев изучать русский язык.



Кристина Агафонова - курирует студентов курса профессиональной переподготовки "Методика преподавания РКИ". По окончании курса вы получите Диплом с присвоением квалификации "Преподаватель русского языка как иностранного".

На курсе вы получите следующие навыки и умения: