30 ИЮНЯ
Новая программа + гос диплом
"Методика преподавания РКИ"

9 ИЮЛЯ
Летний практикум РКИ
30 ИЮНЯ
Новая программа + гос диплом
"Методика преподавания РКИ"

9 ИЮЛЯ
Летний практикум РКИ
x
Ко всем записям

Вебинар: «Как и когда начинать читать на русском»

10 сентября 2024

В стоимость входит видеозапись, презентация и именной сертификат.
Длительность видео: 59 мин. 31 сек. 

Вебинар ведет к.ф.н., преподаватель-методист "Учебного центра русского языка" Картушина Елена Александровна


Методы обучения чтению. Несмотря на то, что это тема является одной из основной в методике преподавания РКИ, тем не менее, самый частый вопрос от преподавателей РКИ, которые работают с детьми — это когда и как обучать чтению. Эти вопросы и были затронуты в ходе вебинара.И ниже мы представляем на них ответы в виде кратких тезисов.


Особенности процесса чтения:

  • Обучение чтению и развитие устной речи взаимосвязаны. Обучение устной речи и чтению взаимосвязаны, но требуют отдельных подходов. Хорошие устные навыки не гарантируют успеха в чтении.

  • Говорение и чтение – это разные виды речевой деятельности, которые требуют отдельного подхода в обучении.

  • Навык «озвучивания» текста не равен навыку чтения и понимания


Когда стоит начинать обучение чтению:

  • Нет единого идеального возраста для всех детей.

  • Важно не упустить момент готовности ребенка к чтению, который может наступить как в три года, так и ближе к семи годам.

  • Детям-билингвам обучение чтению на двух языках может идти с некоторым отставанием одного языка от другого


Проблемы и трудности обучения чтению:

  • Часто дети не умеют читать, а просто запоминают графический образ слова.

  • Последствия неправильного обучения чтению: снижение интереса, непонимание прочитанного, проблемы с пересказом.


Выбор методики обучения:

  1. Наиболее эффективным является звуковой аналитико-синтетический метод.

  2. Принцип последовательности: обучение звукам и буквам, основываясь на частотности и систематическом введении грамматических элементов.


Практические советы и приемы:

  • Важность соблюдения правильного визуального восприятия текста.

  • Балансировка чтения вслух и про себя, использование наглядных пособий, предварительная работа с текстом.


Более подробно когда и как начать обучение чтению, а также как работать с текстами “после букваря” мы рассказываем в нашем курсе “Методика преподавания РКИ детям”


Образец Как и когда читать.jpg
10 сентября 2024
Детская игровая поэзия на занятиях по русскому языку
Эрратологическая модель в обучении иностранцев-нефилологов сложным предложениям
Мастерская чтения и письма как инструмент развития речи учащихся: из опыта разработки национального УМК по русскому языку
Популяризация изучения РКИ в современном Узбекистане