❤НОВЫЙ КУРС 1 апреля ❤
Тестирование детей-инофонов
❤НОВЫЙ КУРС 1 апреля ❤
Тестирование детей-инофонов
x
Ко всем записям

Запись выступлений форума РКИ-2025, первый день 20.11.2025, часть 2

5 декабря 2025

«Актуальные парадигмы теории и практики преподавания РКИ: современные методы, технологии и ресурсы» 20 – 21 ноября 2025 г

VIII Московский международный культурно-образовательный форум по РКИ – 2025

Публикуем видеозапись следующих выступлений:

  1. Русский язык в сербских университетах Белграда и Нови-Сад: сегодня и завтра  — Митрович Смиляна Лазоревна – профессор психологии (интерактивный психоаналитик) Института философии, психологии и междисциплинарных наук отдела сихолингвистики (г. Нови-Сад, Сербия)
  2. Русский язык в Алжире: между прошлым и будущим — Джеббар Эль-Ханса – магистрант Московского городского педагогического университета, бакалавр русского языка Университета Алжир-2 (Алжир, Россия, г. Москва)

ПЕРВАЯ СЕССИЯ

Проблемы теории и практики преподавания РКИ: методы и технологии, особенности и нюансы

  1. МАСТЕР-КЛАСС Проблемы понимания иностранными учащимися учебного материала на занятиях по РКИ — Крючкова Людмила Сергеевна – канд. филол. наук, доцент, научный консультант и эксперт Учебного центра русского языка, автор учебных пособий  «Словообразование: форма, семантика, методика обучения», «Падежная и падежно-предложная система русского языка», «Практическая методика обучения русскому языку как иностранному» (Россия, г. Москва)
  2. Этнопсихологические особенности китайских студентов в обучении РКИ — Мальцева Анна Александровна – ведущая соц. сетей Учебного центра русского языка, преподаватель РКИ кафедры стилистики факультета журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова и Международного учебно-научного центра русского языка Российского государственного гуманитарного университета (Россия, г. Москва)
5 декабря 2025
Запись выступлений форума РКИ-2025, первый день 20.11.2025, часть 3
Чемпионат мира по русскому языку для иностранцев
Запись выступлений форума РКИ-2025, первый день 20.11.2025, часть 1
„Наташа, мы всё уронили!“, или мемы в обучении РКИ