Ответ: Обычно глаголы движения появляются после изучения винительного падежа со значением объекта. Студенты также уже знакомы с вопросом ГДЕ? Мы вводим значение направления движения с вопросительным словом КУДА?
Первое противопоставление, которое мы даем идти- ходить и ехать- ездить. Объясняете, что одно пешком, другое на транспорте. Затем рассказываете про однонаправленность и разнонаправленность. Сначала только настоящее время, затем прошедшее. Затем появляется первая приставка- ПО, и появляется еще и противопоставление по видам! Также вводятся глаголы летать-лететь, бежать-бегать, плыть-плавать.Для уровня А1 этого достаточно.
Иногда в учебниках интенсива ближе к концу А1 некоторые авторы сразу вводят приставки. Здесь появляются такие противопоставления как приходить-уходить, войти-выйти, подойти-отойти, зайти, дойти, пройти, перейти. Хотя по стандарту ТРКИ это уже А2. Также на уровне А2 мы должны рассмотреть глаголы нести, вести и возить. Сначала отдельно, затем с приставками. Также на базовом уровне вводится приставка С. Она довольно хитрая! (Ср. идти – сойти, ходить-сходить. В первом случае движение вниз, во втором- законченное движение туда и обратно )
На более высоких уровнях уже можно давать остальные глаголы с другими приставками.
Учебников с упражнениями на эту тему миллионы, все они хороши по-своему! Как начинающему преподавателю советую взять Русский язык в упражнениях автор Хавронина, для элементарного и базового, для продвинутого Глаголы движения без ошибок автор Скворцова.
Также рекомендую к просмотру все вебинары на эту тему, они вам очень помогут в освоении этой трудной темы!
Катерина Кичина, преподаватель Учебного центра русского языка МГУ
