«Юлия, интересно узнать Ваше мнение. Как Вы думаете, какой из учебников по методике преподавания можно считать универсальным, скажем, "настольной книгой" начинающего учителя? Мне очень нравятся "Учимся учить", "Практическая методика" Мощинской и "Хрестоматия по методике преподавания" Московкина. Но, может быть, это потому, что в последнее время внимание было отдано именно этим учебникам. А для
работы хотелось бы выбрать себе один-два учебника, чтобы сконцентрировать свое внимание и не распыляться на много книг».
Часто, когда мне нужно объяснить какой-то сложный случай, я обращаюсь к "Книге о грамматике: русский язык как иностранный", выпущенной коллективом авторов – преподавателей МГУ. Там можно найти подробные описания и объяснения типов смысловых отношений в простом и сложном предложении (выражение времени, причины, уступки, определительные отношения), все нюансы видовых противопоставлений глаголов, систему значений глаголов движения, интересные моменты, связанные с категорией одушевлённости / неодушевлённости, особенности порядка слов в русском языке, главу о сложных случаях согласования сказуемого с подлежащим при выражении подлежащего числительного и количественными сочетаниями, об основных структурах научного стиля речи и многое другое. Преподавателю РКИ очень важно прежде всего хорошо владеть системой русского языка (в аспекте РКИ). В этом отношении «Книга о грамматике: Русский язык как иностранный» незаменима. В то же время, мне кажется, что чтение этой книги требует определённой филологической подготовки.
А, например, «Русский язык в упражнениях» С. Хаврониной, «Трудные случаи русской грамматики» А. Егоровой, «Практическая грамматика русского языка» И. Пулькиной полезны не только студентам-иностранцам, но и преподавателям. Там отличные объяснения, расположение материала и грамматические комментарии.
В плане знакомства с методами, принципами и подходами к обучению полезна книга Капитоновой Т.И., Московкина Л.В., Щукина А.Н. «Методы и технологии обучения русскому языку как иностранному».
Юлия Мареева, преподаватель Учебного центра русского языка МГУ
Часто, когда мне нужно объяснить какой-то сложный случай, я обращаюсь к "Книге о грамматике: русский язык как иностранный", выпущенной коллективом авторов – преподавателей МГУ. Там можно найти подробные описания и объяснения типов смысловых отношений в простом и сложном предложении (выражение времени, причины, уступки, определительные отношения), все нюансы видовых противопоставлений глаголов, систему значений глаголов движения, интересные моменты, связанные с категорией одушевлённости / неодушевлённости, особенности порядка слов в русском языке, главу о сложных случаях согласования сказуемого с подлежащим при выражении подлежащего числительного и количественными сочетаниями, об основных структурах научного стиля речи и многое другое. Преподавателю РКИ очень важно прежде всего хорошо владеть системой русского языка (в аспекте РКИ). В этом отношении «Книга о грамматике: Русский язык как иностранный» незаменима. В то же время, мне кажется, что чтение этой книги требует определённой филологической подготовки.
А, например, «Русский язык в упражнениях» С. Хаврониной, «Трудные случаи русской грамматики» А. Егоровой, «Практическая грамматика русского языка» И. Пулькиной полезны не только студентам-иностранцам, но и преподавателям. Там отличные объяснения, расположение материала и грамматические комментарии.
В плане знакомства с методами, принципами и подходами к обучению полезна книга Капитоновой Т.И., Московкина Л.В., Щукина А.Н. «Методы и технологии обучения русскому языку как иностранному».
Юлия Мареева, преподаватель Учебного центра русского языка МГУ
