Статья Антоновой Ю.А., доцента Сямэньского университета (Китай) посвящена проблеме развития аудитивных умений китайских студентов-филологов на продвинутом этапе обучения русскому языку как иностранному, сформулированы цели и задачи аудиовизуального курса, кратко охарактеризован субтест «Аудирование» ТРЯ‑8 (сопоставим с ТРКИ-2), определено тематическое содержание курса, описаны критерии отбора языкового материала, сущность и роль вопросной карты при развитии аудитивных умений, этапы работы с новостным текстом, подчеркнута новизна предлагаемой модели обучения, дана структура урок...
Из опыта работы с китайскими студентами во внеязыковой среде
Мастер-класс на Марафоруме РКИ-2025
как обучить иностранца русским падежам, преподавание РКИ китайским студентам, методические приемы, облегчающие объяснение русской падежной парадигмы иностранцам