Книга для родителей многоязычных детей и для преподавателей РКИ. «Маргарита и ее двуязычный мир» - книга о том, как маленький ребенок интегрируется в мультикультурное пространство и адаптируется к новым для него языкам: первые шаги в многоязычном мире.
Доклад Данилевской Т.А., преподавателя РКИ Учебного центра русского языка
VIII Международная научная конференция «Текст: проблемы и перспективы. Аспекты изучения в целях преподавания русского языка как иностранного» (Москва, 28 – 29 ноября 2025 года)
Статья Антоновой Ю.А., доцента Сямэньского университета (Китай) посвящена проблеме развития аудитивных умений китайских студентов-филологов на продвинутом этапе обучения русскому языку как иностранному, сформулированы цели и задачи аудиовизуального курса, кратко охарактеризован субтест «Аудирование» ТРЯ‑8 (сопоставим с ТРКИ-2), определено тематическое содержание курса, описаны критерии отбора языкового материала, сущность и роль вопросной карты при развитии аудитивных умений, этапы работы с новостным текстом, подчеркнута новизна предлагаемой модели обучения, дана структура урок...
С 1 января 2026 года экзамен по русскому языку как иностранному для иностранных граждан и лиц без гражданства будет проводиться исключительно в компьютерной форме.
Новый закон комментирует тестер ТРКИ Картушина Елена Александровна
Как дифференцировать преподавание русского языка будущим студентам-иностранцам, детям-билингвам, мигрантам, гражданам РФ, не являющимся этническими русскими, и другим категориям учащихся?
Пособие «ГРАМОТА И ГРАМОТНОСТЬ. ПРОПИСИ И ПРАВИЛА» научит детей распознавать прописные буквы русского алфавита и овладеть техникой правописания, принятой в российской школе. Пособие построено на принципах методики преподавания русского языка как иностранного для детей
Причины снижения мотивации иностранных студентов на онлайн-занятиях по русскому языку как иностранному. Ключевые факторы вовлеченности студентов в процессе обучения и способы преодоления трудностей. Психологические аспекты мотивации и рекомендации по организации эффективного учебного процесса РКИ в условиях цифровой среды.
Видеозапись, презентация, текст мастер-класса Агафоновой К.Е. и Кичиной Е.М. на VII Московском международном форуме по РКИ "Новые и традиционные аспекты в поликультурном пространстве преподавания РКИ: актуальные вопросы теории и практики" (Москва,...
Видеозапись, текст доклада Аннушкина В.А. на VII Московском международном форуме по РКИ "Новые и традиционные аспекты в поликультурном пространстве преподавания РКИ: актуальные вопросы теории и практики" (Москва, 21-22 ноября 2024 г.).
Метафорические ассоциативные карты (МАК) как нейропедагогический инструмент при обучении РКИ (от уровня А1) - видеозапись, текст и презентация мастер-класса Ермолаевой Жаннетты Евгеньевны на VII Московском международном форуме по РКИ "Новые и традиционные аспекты в поликультурном пространстве преподавания РКИ: актуальные вопросы теории и практики" (Москва, 21-22 ноября 2024 г.).
Проблема обучения детей-мигрантов и адаптации детей-билингвов и инофонов к учебному процессу - злободневная. Наиболее приемлемое решение для родителей и учителей школ - это курсы переподготовки «Методика преподавания РКИ детям». РИАМО попросило дать экспертный комментарий по этому вопросу преподавателя РКИ Картушину Е.А.
Готовый урок РКИ к юбилею Михаила Юрьевича Лермонтова.
Разбор стихотворение «Черные очи».
Комментируем новые и уже хорошо зарекомендовавшие себя источники интернет-ресурсов, пособий и методических материалов в практике преподавания РКИ.
