Программа повышения квалификации для преподавателей РКИ
Как преподавателю обрести профессиональную уверенность, справляться с тревогой и выстраивать контакт с учениками для спокойной и стабильной практики.
Знать методику преподавания необходимо, но она — только фундамент. Методика — это инструмент. Уверенность — это навык.
Почему одной методики может быть недостаточно для стабильной практики? На базовых курсах преподавателей РКИ изучают язык, методику и структуру урока. Но на занятии преподаватель работает не только с материалом. Он взаимодействует с конкретными людьми: удерживает внимание, реагирует на вопросы и паузы, договаривается о правилах, даёт обратную связь и сталкивается с разными ожиданиями учеников.
объем программы
стоимость обучения
начало обучения
Бесплатный доступ к курсу для тех, кто оплатил обучение по программе профессиональной переподготовки «Методика преподавания РКИ» в группе с 1 декабря 2026
Эти вопросы вовсе не говорят о том, что преподавание — «не ваше». Они означают, что помимо методических знаний вам нужна опора в освоении профессиональной роли. Именно этой стороне профессии посвящён наш курс повышения квалификации по психологии преподавания.
Этот курс для вас, если вы:
• Почему диплом и знание правил не всегда сразу дают внутреннюю уверенность.
• Как освоиться в новой профессиональной роли и перестать ждать момента, когда волнение исчезнет полностью.
• Профессиональный старт: как входить в урок уверенно и спокойно, сохраняя рабочий настрой и внутреннее равновесие.
Подробнее…
• Откуда берутся тревога, зажимы и напряжение во время занятий.
• Техники саморегуляции: как управлять своим состоянием и голосом на уроке.
• Профилактика утомления: как восстанавливать концентрацию и грамотно распределять свои силы в течение рабочего дня.
Подробнее…
• Как удерживать внимание студентов и управлять динамикой занятия.
• Работа с паузами: как реагировать на длительное молчание ученика и уверенно сохранять ведущую роль в диалоге.
• Как выстраивать доверительную и рабочую атмосферу в индивидуальной и групповой работе.
Подробнее…
• Где проходит граница между поддержкой студента и ответственностью преподавателя за результат.
• Как бережно обсуждать деликатные организационные вопросы (оплаты, отмены, переносы и невыполненные домашние задания), сохраняя доверие и тёплый контакт с учеником.
• Как выстраивать понятные правила взаимодействия с самого первого занятия.
Подробнее…
• Как справляться с сомнениями при выходе на рынок труда, в начале работы в учебных заведениях или при наборе первых учеников.
• Как перестать сравнивать себя с другими и опираться на собственные профессиональные действия.
• Переход от тревожного напряжения к творческой свободе и стабильной работе.
Подробнее…
