Ко всем записям

Положение русского языка на Балканах

18 октября 2018
Положение русского языка на Балканах
29 августа – 3 сентября в РГУ имени С.А. Есенина состоялся молодёжный форум «Россия и Балканы». На форуме работала секция «Проблемы многоязычия и роль русского языка в Балканском регионе».

Заслуженный учитель РФ, директор музея академика И.И. Срезневского Нина Васильевна Колгушкина рассказала о наследии академика И.И. Срезневского и вопросах популяризации русского языка и культуры на Балканах.
Ведущий специалист в области преподавания РКИ Андрей Юрьевич Ревков поделился своим опытом преподавания русского языка в Рязани.

Доклад Катарины Вичентиевич был посвящён истории русского языка на территории Сербии, а также развитию и популяризации русского языка на Балканах.

Александр Рисков из Болгарии рассказал о культурных связях России и балканских стран.
О роли русского языка в Косово и Метохии рассказала Полина Говедарица.

Таня Малешевич, руководитель «Русско-сербского братства» в Боснии и Герцеговине, рассказала о статусе русского языка в Республике Сербской и о том, что им удалось сделать в плане популяризации русского языка.

Ольга Купрещенко из Института Пушкина рассказала о возможностях использования портала «Образования на русском», о последних обновлениях на сайте.

Соня Гашич, студентка второго курса филологического факультета в Белграде, рассказала об актуальности русского языка в сербской молодёжной среде в ХХI веке.

Моё сообщение было посвящено статусу русского языка в Македонии, насколько часто студенты университета выбирают русский язык в качестве основного. Год назад при Русском культурном центре в Скопье открылись бесплатные курсы русского языка. Сейчас на них обучается 400 человек.

В нашей дискуссии также участвовали Наталья и Владимир Вохмянин из Молдовы, Эвелина Георгиева из Москвы.

Юлия Мареева, преподаватель Учебного центра русского языка МГУ
18 октября 2018
Когда мы говорим «садись», а когда говорим «сядь»?
В разделе по грамматике очень много вебинаров, которые смотреть не предоставляется возможным. Эта информация уникальная, или в учебниках дублируется?
ЛСГ у Вагнера несколько раз перечитываю. Общий смысл понятен, но так тяжело.
С чего начать объяснение темы «Глаголы движения»?