Каждый начинающий преподаватель сталкивается с ЭТОЙ проблемой)))) Давайте разбираться. Слово «это» в предложении может быть местоимением, оно может заменять прилагательные, существительные( выступать вместо имени), может быть связкой в именном сказуемом и даже частицей. Впервые с этим местоимением мы знакомим учащихся в самом начале. Даются фразы: «Это учитель», «Это ученик», «Это ты, а это я». На данном этапе у учащихся не возникает трудностей, так как они понимают, что мы указываем на предмет и определяем его, даем название. А вот когда мы вводим фразы: «Этот словарь очень большой», начинаются трудности. Здесь важно приводить как можно больше примеров. Общее значение местоимения «этот» - выделение какого-то одного предмета из числа однородных. Указываем на то, что этот предмет может быть разного рода и разного числа, в зависимости от числа и рода определяемого существительного (если ваши ученики уже знакомы с падежами, можно добавить и про падеж).Местоимение ЭТО как существительное обозначает событие, факт, ситуацию, помогает избежать повтора и заменяет слова, являясь подлежащим. Даем примеры:
«Это магазин. Здесь есть словари. Много. Я вижу один словарь. Этот словарь очень большой.»
Вы даете ситуацию, показываете, что был выбор из нескольких предметов. А местоимение «это» просто обозначает предмет, не выделяя его из группы. Дальше может возникнуть вопрос, можно ли сказать: «Это словарь очень большой». Для наглядности пишем два примера на доске, бумаге или что используете на уроке:
Это большой словарь
Этот словарь большой
Видим разницу? Если скажут, что нет, тогда повторяем еще раз про выделение одного предмета из ряда однородных и про первое указание на предмет. Даем еще примеры:
Это девушки. (Кто это?)
Эта девушка красивая (Какая именно красивая?)
Это студенты. (Кто это?)
Эти студенты говорят, а эти читают (Какие читают? Какие говорят?)
Даете еще примеры,картинки, упражнения.
