Мы знаем, что многие преподаватели РКИ мечтают начать свой блог в Инстаграме или увеличить свою аудиторию, чтобы делиться своими знаниями и опытом с людьми со всего мира.
Учебный центр русского языка приготовил прямой эфир, который поможет вам разобраться в тонкостях блоггинга и научиться привлекать больше подписчиков и учеников.
В этом эфире мы узнаете:
- Как начать свой блог с нуля
- Как легко привлекать больше подписчиков
- О способах оплаты для жителей России
- Как найти новых учеников
- Как монетизировать свой блог и получать деньги за свои знания
Спикеры:
Анна Самарцева - Преподаватель РКИ в Институте им. Пушкина. Выпускница курса "Цифровые технологии в преподавании РКИ" Учебного центра русского языка.
Кристина Агафонова - Кандидат педагогических наук, преподаватель-методист Учебного центра русского языка. Соавтор и куратор курса "Цифровые технологии в преподавании РКИ"
В прямом эфире мы обсудили:
1) с чего начать погружение в цифровые технологии
2) как работать на виртуальной доске
3) онлайн-ресурсы на примере кейса реального занятия по РКИ по теме: "Путешествие по России"
Доклад "Понятие промежуточного языка в ситуации двуязычия (по материалам чтения рассказа Л.Н.Толстого «Лев и собачка»)"
(The Concept of Learner Language: «The Lion and The Dog» Case)
Картушина Елена
Преподаватель-методист Учебного центра русского языка, кандидат филологических наук, доцент. Сертифицированный преподаватель СELTA. Опыт преподавания РКИ в ведущих московских вузах (МГПУ, РУДН, ГИРЯП) более 20 лет. Автор статей и пособий по лингвистике и методике преподавания иностранных языков. Тестер ТРКИ.
Вассерман Анатолий Александрович, Депутат Государственной Думы, общественный и политический деятель, журналист, телеведущий (Москва, Россия)
Фабио Мастранджело, художественный руководитель Санкт-Петербургского государственного театра «Мюзик-Холл», главный дирижер симфонического оркестра «Северная Симфония» и камерного оркестра «Северная Симфониетта» (Санкт-Петербург), главный дирижер симфонического оркестра Москвы «Русская Филармония», главный дирижер симфонического оркестра филармонии республика Саха (Якутия) «Symphonica ARTica», концертный директор международной академии музыки Елены Образцовой, президент Фонда развития музыкального искусства (Италия-Россия, Санкт- Петербург, Москва)
Как отбираем тексты для домашнего чтения по уровням владения РКИ. Как читать с иностранцами русские тексты. Этапы чтения для иностранцев с элементарным уровнем знания русского языка.
Список материалов по домашнему чтению. Алгоритм работы с текстами для домашнего чтения
Учебный центр русского языка встретился со знаменитой писательницей. Мы поговорили о принципах воспитания, любимой литературе и о том, как избежать эмоционального выгорания.
Открываем рубрику "Наши преподаватели".
На очном курсе "Методика преподавания русского языка как иностранного" лекции читают преподаватели МГУ, РУДН, МГПУ, Гос. ИРЯ им. А. С. Пушкина. Лучшие методисты-преподаватели РКИ станут вашими учителями и проводниками в мир методики преподавания русского языка как иностранного.
Как мотивировать подростков учиться? Запись вебинара с преподавателем из Италии!
Наш спикер – Антон Дивеев, выпускник Учебного центра русского языка, окончил курсы «Методика преподавания РКИ», «Методика преподавания РКИ детям». Преподаватель РКИ для детей и взрослых в Италии и Великобритании
Анастасия Щербакова и Ольга Бахтиозина в прямом эфире.
Анастасия - преподавательница РКИ в Сингапуре и создательницей авторских рабочих листов для занятий с детьми русским языком. Она поделилась своей историей о переезде в Сингапур, преподавании РКИ детям, плюсах и минусах работы за рубежом, как проходят ее занятия в частной школе Сингапура.
Ольга рассказала о том, как получить профессию преподавателя РКИ!
Как применять цифровые технологии в преподавании, например, опросы, игры, викторины и создавать интересные рабочие листы, расскажут Кичина Екатерина Михайловна и Агафонова Кристина Евгеньевна, преподаватели Учебного центра русского языка
- применение на занятиях современных онлайн-сервисов важно для эффективного и качественного обучения;
- цифровые технологии повышают интерес иностранных обучающихся к изучению русского языка;
- электронные ресурсы можно включать на разных этапах урока по РКИ. Они хорошо зарекомендовали себя как на онлайн-уроках, так и в аудиториях.
Спикер
Фатеева Инна Михайловна
Кандидат филологических наук. Когнитивный лингвист. Преподаватель РКИ в РЭУ им. Плеханова. Автор учебников по РКИ, методических пособий, разработчик учебных программ по разным уровням. Научные интересы: когнитивная лингвистика, нейропсихология (дипломированный специалист), этнолингвистика, лингвокультурология.
