Применение аудиовизуальных материалов в практике русского языка как иностранного (РКИ):
- использование художественного короткометражного фильма на занятиях по РКИ при изучении темы Великой Отечественной войны на основном курсе военного вуза.
- в качестве аутентичного материала выбран короткометражный фильм Д. Аболмасова «Временная связь», снятый по мотивам рассказа «Можно попросить Нину?» писателя-фантаста К. Булычёва
- в статье показаны преимущества использования кинофильмов данного формата и приводятся основные этапы работы над фильмом в рамках занятия по РКИ
Материалы для преподавателя РКИ по работе с фильмом «ВРЕМЕННАЯ СВЯЗЬ» (по рассказу Кира Булычева «Можно попросить Нину?»)
Подходит для иностранцев, изучающих русский язык на уровне А2-В1
Как организовать праздничный урок, посвященный Дню Победы
Информативные, увлекательные, максимально эффективные задания, которые знакомят учащихся с событиями Великой Отечественной войны, с подвигом нашего народа.
Современные технологии искусственного интеллекта, их влияние на обучение иностранцев русскому языку. Как и какие технологии помогают преподавателям РКИ автоматизировать рутинные задачи, повышать качество обучения иностранцев русскому языку, внедрять интерактивные инструменты для практики языковых навыков. Как интегрировать современные технологии в преподавание РКИ, примеры успешных
образовательных решений.
Цифровые технологии в обучении иностранцев русскому языку помогают удержать внимание обучающихся. В онлайн-занятие РКИ включаем:
• интерактивные элементы;
• разнообразные технические средства и электронные образовательные ресурсы;
• игровые технологии
Видеозапись, презентация, текст доклада Кузнецова А,А. на VII Московском международном форуме по РКИ "Новые и традиционные аспекты в поликультурном пространстве преподавания РКИ: актуальные вопросы теории и практики" (Москва, 21-22 ноября 2024 г.).
Игра для урока русского языка как иностранного по повести А. С. Пушкина «Пиковая дама»
Балтак Олеся Николаевна — директор, преподаватель РКИ частной языковой школы Languagegarden (Италия, г.Верона)
Мастер-класс на международном форуме РКИ-2024
Видеозапись, текст и презентация доклада Мавриду Н.И. (Афины, Греция) "Инновационные технологии в обучении РКИ: от интерактивных игр до искусственного интеллекта" на VII Московском международном форуме по РКИ "Новые и традиционные аспекты в поликультурном пространстве преподавания РКИ: актуальные вопросы теории и практики" (Москва, 21-22 ноября 2024 г.).
Н.И. Мавриду - автор учебно-методического комплекса «Жар-Птица» для преподавания русского языка как иностранного детям--инофонам, билингвам и херитажникам.
Советы начинающим преподавателям РКИ. Как спланировать урок русского языка как иностранного. Структура урока РКИ. Как разработать собственный урок РКИ. Как повысить мотивацию иностранца в изучении русского языка
Как цифровые инструменты могут улучшить процесс обучения иностранцев русскому языку, какие ресурсы доступны и как их эффективно использовать.
Модель и техники последовательной работы по вводу гласных, согласных русского алфавита в преподавании РКИ. Введение слогов, односложных слов с позиций взаимосвязанного обучения видам речевой деятельности. Русский язык для иностранцев
Готовый урок РКИ к юбилею Михаила Юрьевича Лермонтова.
Разбор стихотворение «Черные очи».
Создавайте инновационные программы, адаптируйте материалы под индивидуальные потребности, автоматизируйте проверку и оценку заданий!
На вебинаре узнаете:
- Возможности, которые предоставляет Искусственный Интеллект (ИИ) для улучшения образования
- Что можно создавать с помощью ИИ
- Платформы и сервисы, которые используют встроенный ИИ
- Примеры успешного применения ИИ
- Какие проблемы возникают при использовании ИИ "Искусственный интеллект на уроках русского языка как иностранного: за и против"
