Ко всем запиcям

Уже и ещё

5 марта 2019
Уже и ещё
Уже весна. – Ещё весна; Она уже работает. – Она ещё работает; Он уже не работает там. – Он ещё не работает там; Он уже гуляет. – Он ещё гуляет.

Каждая пара этих высказывания описывает одну и ту же ситуацию – «процесс в его отношении к временному пределу». Различаются высказывания указанием места наблюдателя во временном пространстве.

В высказывании, включающем «ещё», рассматривается явление в направлении от начальной точки процесса. Внимание говорящего акцентируется на процессе, а не на результате, завершении процесса, достижении предела.

В высказывании, включающем «уже», явление рассматривается от его конечной точки, от результата, ожидаемого предела; процесс оказывается в тени высказывания.
Таким образом, высказывания со словами ещё / уже имеют общую смысловую часть – выражение отношения к пределу. Смысловые различия возникают на основе неодинаковой позиции наблюдателя (говорящего) относительно предела, различной (обратной) направленности наблюдения.

«Ещё» может означать:
- процесс ещё не начался
- ожидаемый результат ещё не достигнут
- действие, которое должно было закончиться, ещё продолжается
«Уже» может означать:
- процесс уже закончился
- результат достигнут
- к моменту речи уже началось другое действие

Он уже не работает там (процесс закончился). – Он ещё не работает там (процесс ещё не начался)
Я ещё не написал статью (результат не достигнут). – Я уже написал статью (результат достигнут)
Она студентка? – Нет, она уже работает (в момент речи уже происходит другой процесс). Она отдыхает? – Нет, она ещё работает (действие, которое должно было закончиться, ещё продолжается)

Из пособия И.П. Слесаревой «Проблемы описания и преподавания русской лексики» и learnrussian.rt.com.

Юлия Мареева, преподаватель Учебного центра русского языка МГУ
5 марта 2019
Мне потребовались учебники для билингвальных детей или для детей, изучающих русский язык вне русскоязычной среды. Подскажите, пожалуйста, что можно посмотреть.
К проблеме выбора текстов для изучающего чтения базового уровня
Переносные значения форм императива
Употребление краткой формы прилагательного