Чанты в РКИ: ритм как методический инструмент
8 сентября 2026
Мнемонические техники (чанты) для обучения иностранцев русскому языку
Автор: Ефименко Елена Александровна, преподаватель РКИ и английского языка, методолог по развитию «Сообщество методистов» (Россия, г. Москва)
Понятие чанта в методику преподавания иностранных языков ввела американский педагог, композитор и джазовая певица Каролин Грехэм (Carolyne Graham).
Методика Jazz Chant (1960г.) основана на связи между естественным ритмом речи и ритмом традиционного джаза. Запоминание ритмического материала положенного на музыку увеличивается на 17-20%
Значение ритма в обучении
Мнемоника - система техник для запоминания информации через связи и ассоциации. Ритм - одна из мнемонических техник.Чант (от английского chant - ритмическое скандирование, речитатив) - короткий ритмизированный устный текст на иностранном языке, построенной на повторах ключевых фраз и фиксированном ударном ритме.
Как методический приём чант:
- автоматизирует речевые клише,
- активизируют разные виды памяти,
- снимает напряжение и страх ошибки,
- компенсирует возрастные когнитивные изменения,
- реализуют потребность в групповом взаимодействии.
Создание чантов с помощью ИИ-инструментов
Методическая ценность чантов в обучении русскому языку как иностранному
Многократность повторений чантов, а также мультисенсорность их проработки (простукивание, протопывание, прохлопывание) обеспечивает развитие:- фонематического слуха
- произношения
- беглости речи
- памяти (вместе с мышечной)
- коммуникативной компетенции
Цифровые технологии и нейросети в преподавании РКИ
Курс повышения квалификации для преподавателей РКИ посвящен современным цифровым технологиям и искусственному интеллекту в преподавании РКИ. Вы узнаете, как использовать цифровые инструменты для проведения занятий, а нейросети и ИИ — для подготовки учебных материалов, заданий и визуального контента.
https://mgu-russian.com/ru/teach/courses/tsifrovye-tekhnologii-v-prepodavanii-rki/
