1) Интерактивные материалы способствуют улучшению вовлеченности студентов в учебный процесс
2) позволяют адаптировать обучение под индивидуальные потребности каждого учащегося
3) помогают развитию навыков самостоятельного и креативного мышления у студентов
Вебинар провела Екатерина Кичина - преподаватель-методист Учебного центра русского языка, соавтор курса «Цифровые технологии в преподавании РКИ». Преподаватель русского языка как иностранного с 15-летним стажем. Профессиональный переводчик и преподаватель английского языка в МГУ имени М.В.Ломоносова.
На вебинаре вы узнаете:
- как «разговорить» иностранца
- как повысить мотивацию общения
- как быстрее освоить язык
- как организовывать внеучебное время, чтобы оно работало на изучение языка в любом месте в любое время.
- поем по-русски и учим русский язык
- какие виды заданий наиболее эффективны и продуктивны в общении
- как и где искать задания и упражнения. Критерии отбора: сферы и темы общения.
Встречу провела Кристина Евгеньевна Агафонова, преподаватель-методист курса "Методика преподавания русского языка как иностранного"
В эфире ответила на вопросы:
-Какие вы используете инструменты мотивации и что еще можно добавить?
-Знаете ли вы разницу между внутренней и внешней мотивацией ваших студентов?
-Как и когда узнавать о мотивации изучения языка учеников?
-Как мотивацию поддерживать в течение всего периода обучения?
-Что представляют из себя тренды современного образования — индивидуальный подход в обучении и построение индивидуальной образовательной траектории — и как они...
Марафон по мотивации. Первый день.
Преподаватель Учебного центра русского языка Картушина Е.А. провела мини-интенсив для преподавателей иностранных языков и преподавателей РКИ детям
- Как управляться с внешней и внутренней мотивацией?
- Как долго может продлиться мотивация у детей?
- От чего зависит мотивация ребенка?
- Как работать преподавателю, чтобы сохранить маленьких учеников?
Запись прямого эфира с преподавателем-методистом Учебного центра русского языка.
Наш эксперт – Кичина Катерина Михайловна – преподаватель РКИ и английского, переводчик и методист.
- Как преподавать интересно и эффективно
- Как найти в ученике собеседника
- Каким хотят видеть ученики своего преподавателя
- Какие приёмы можно использовать для повышения мотивации к обучению
Как мотивировать подростков учиться? Запись вебинара с преподавателем из Италии!
Наш спикер – Антон Дивеев, выпускник Учебного центра русского языка, окончил курсы «Методика преподавания РКИ», «Методика преподавания РКИ детям». Преподаватель РКИ для детей и взрослых в Италии и Великобритании
Анастасия Щербакова и Ольга Бахтиозина в прямом эфире.
Анастасия - преподавательница РКИ в Сингапуре и создательницей авторских рабочих листов для занятий с детьми русским языком. Она поделилась своей историей о переезде в Сингапур, преподавании РКИ детям, плюсах и минусах работы за рубежом, как проходят ее занятия в частной школе Сингапура.
Ольга рассказала о том, как получить профессию преподавателя РКИ!
Катерина Михайловна Кичина, преподаватель-методист УЦРЯ МГУ, расскажет:
- Что такое виртуальная доска
- Чем отличается от обычной
- Возможности и преимущества применения виртуальной доски на очных занятиях
Как необычно и по-честному выбрать того, кто будет отвечать домашнее задание?
Поможет онлайн-колесо фортуны!
А еще с его помощью можно подобрать тему занятия, виды упражнений и многое-многое другое!
Хотите научиться делать такое же колесо всего за пару минут? Присоединяйтесь к нашему прямому эфиру ВКонтакте сегодня, 25 октября 18:00.
Екатерина Кичина, один из авторов курса «Цифровые технологии в преподавании РКИ», расскажет вам:
❓что такое рандомайзер
❔для чего нужны и почему полезны
❔ Какие виды можно использовать на уроке РКИ
Правильно спланированное занятие - залог успешного обучения! Но как начать обучать русскому языку иностранца так, чтобы не напугать? Как подготовиться к первому уроку и провести его интересно? И что нужно знать о группе, чтобы чувствовать себя комфортно на уроке?
Запись прямого эфира.
Елена Гаврииловна Ковалёва, преподаватель-методист Учебного центра русского языка МГУ поделилась своим многолетним опытом.
В нашем блоге мы не раз писали о том, как поддерживать двуязычие в семье и о том, как важно для детей посещать русскую школу за рубежом. Читатели нашего блога знают: если русский язык родной для мамы, то это отнюдь не гарантирует воспитание сбалансированного билингва. Это только в кино на вопрос «где ты так выучил русский» герой должен отвечать «у меня мама русская», а в реальности — как повезет, но, при любом раскладе, занятия языком с мамой или в русской школе за рубежом пойдут на пользу.
Рекомендации Елены Картушиной, преподавателя-методиста УЦРЯ МГУ.
Опрос показал, что почти 40% студентов испытывают трудности с говорением на иностранном языке. А если не разбить лёд между учителем и учеником, заниматься будет еще сложнее! Мы знаем, как справиться с этой ситуацией и рассказали свои секреты на прямом эфире
Спикер - Екатерина Кичина, преподаватель-методист Учебного центра русского языка МГУ
В эфире мы подробно обсудили:
- Какие подходы и упражнения можно использовать на уроках
- Как мотивировать студента к общению
- Как и о чём говорить на начальном этапе
- Ответим на вопросы слушателей