Какие русские звуки являются трудными практически для всех изучающих РКИ, а какие с трудом осваивают учащиеся-инофоны, носители отдельных языков?
В чем причины этих трудностей? Как можно облегчить постановку артикуляции русских звуков с помощью объяснений, слуховых опор и артикуляционных упражнений?
Как помочь закрепить полученные артикуляционные навыки, нацеливая учащихся на сознательное овладение артикуляционной базой изучаемого языка?
Когда инофонам нужно начинать заниматься русской фонетикой? Какие особенности русской фонетики наиболее трудны для иностранцев, изучающих русский язык? Нужно ли специально обучать инофонов интонации, или они сами научатся правильно говорить? Что нужно знать и уметь преподавателю РКИ, чтобы помочь своим студентам освоить русскую фонетику?