Русский язык как иностранный - что это такое? Методика преподавания РКИ - что изучает? Мифы о преподавателях РКИ. Профессиональный инструментарий преподавателя РКИ
Праздничная инфографика, интервью, квест, викторина по теме "8 марта" для преподавателей РКИ
Как подготовиться к праздничному занятию по РКИ с иностранцами ур. А1, А2
Праздничный урок русского языка как иностранного. Пишем стихотворное поздравление к празднику 8 марта
Праздничный урок РКИ "8 марта": учимся создавать интерактивные листы, презентации, инфографику, творческие задания для иностранцев, изучающих русский язык
Нас часто спрашивают:
- Правда ли, что школьный учитель русского языка может обучить иностранца и никакая методика РКИ не нужна?
- Если человек отлично знает русский язык — разве он не может научить ему иностранца? Зачем нужны какие-то особые методики? Ведь школьный учитель русского — грамотный, образованный, опытный!
Фатеева Инна Михайловна рассказывает, почему школьная методика не работает с иностранцами
Книга для родителей многоязычных детей и для преподавателей РКИ. «Маргарита и ее двуязычный мир» - книга о том, как маленький ребенок интегрируется в мультикультурное пространство и адаптируется к новым для него языкам: первые шаги в многоязычном мире.
Фрагменты живых уроков РКИ с методическим разбором в прямом эфире. Студенты курса "Методика преподавания РКИ" изучают уроки РКИ по фонетике, грамматике, говорению и др. темам
Виртуальные доски помогают преподавателю РКИ создавать собственный учебный материал. Отечественный цифровой инструмент - виртуальная доска "Моя доска" - рассказываем как с ней работать
Урок русского языка для иностранцев уровня А2 по короткометражному фильму "Волшебное Рождество в Москве"
Международный форум по русскому языку как иностранному. Видеозапись докладов второго дня форума 21 ноября 2025г.:
Образовательный бренд в цифровую эпоху
ИИ в руках педагога
Круглый стол Вызовы цифровизации в преподавании РКИ
Международный форум по русскому языку как иностранному. Видеозапись докладов форума 21 ноября 2025г.:
Новицкая А.В.
ЧЕТВЕРТАЯ СЕССИЯ Проблемы цифровой педагогики: образовательный бренд в эпоху цифровизации
Ермолаева Ж.Е., Спиридонова Н.Б., Краус Ю.,А., Аксёнова Т.Н.
